课题研究是教师深化教学改革、推动学术创新、促进专业发展的重要路径。掌握科学的研究方法与规范的申报流程，能够助力科研工作更加顺畅、高效地开展。2026年1月7日，延安市实验中学举行了陕西省教育科学“十四五”规划课题2025年课题开题仪式暨第159期实验大讲堂活动。活动由教师发展中心主任朱华主持，教师们齐聚一堂，共同开启教育科研的新征程。
朱华对学校教师的教科研能力给予了高度肯定。她指出，教师们在日常教学工作中展现出的探索精神和研究热情，是学校教育科研不断发展的动力源泉。为了进一步助力课题研究工作，教师发展中心为各位省级课题主持人配备了指导老师，为后续的研究工作提供持续、专业的支持。朱华要求，一是确定研究方向，深耕细研。课题研究要确保不跑偏、不走样、不应付，以严谨的态度和科学的方法深入探究教育教学中的实际问题；二是指导老师要充分发挥引领作用，带领课题团队加强协作。众人拾柴火焰高，发挥集体智慧，共同破解在教学过程中面临的实践难题；三是研用结合，让科研成果实实在在转化。科研的花要结出育人的果，将研究成果应用到教学实践中，切实提升教育教学质量。
郝变军副校长向本次立项的12个课题组表示热烈祝贺。他高度赞扬了课题主持人热爱研究、善于探索的学术精神，并希望各位课题主持人立足教学实践，依托教科研不断提升业务能力。他强调，要推动科研成果向校本课程转化，切实做到以研促教，让教育科研真正服务于学生的成长和学校的高质量发展。
教师发展中心副主任曹小刚围绕“务实、规范、针对性”原则，为已申报及拟申报省级课题的教师作了一场实用的专题辅导讲座。讲座系统梳理了课题研究的全过程，从选题策略开始，详细讲解了研究环节、过程管理、研究规范到结题鉴定等各个方面的具体要求。曹老师还逐项解读了省级课题申报书的撰写要求和注意事项，完整呈现了从选题到结题的科研路径。通过深入浅出地讲解，助力教师破解申报难题，赋能教师的专业成长。
本次活动聚焦“如何做好课题研究及省级课题申报注意事项”，为教师们提供了宝贵的指导和帮助。它有效帮助教师精准定位研究主题，深入理解相关政策，熟悉课题研究流程，规避常见问题，进一步提升了全校教师课题申报的竞争力。（撰稿：曹小刚 审核：史小步）
